儿童多动症有哪些临床表现

　　儿童多动症是一种常见的儿童行为异常问题，又称注意缺陷障碍。在日常生活中常有以下表现。

　　1.活动过度

　　多数从婴幼儿时期起即表现活动过多，不同于一般儿童，常以跑代步或登梯爬高不得安宁。入小学后表现更为突出，上课时不能安静听讲，小动作不停，屁股在椅子上扭动，或离开坐位走动，大声讲话，影响教室秩序。他们在书本上乱涂乱画，书包里乱七八糟，文具盒常常丢失。下课后到处奔跑，活动不停。在家做功课时，边写边玩，不能及时完成作业。

　　2.注意力障碍

　　患儿的注意力不能集中，注意力短暂，常被无关的刺激所吸引，东张西望。当老师布置作业时听不清，所以常把作业遗漏。写字时粗心潦草，错误连篇。由于注意力障碍是本病的核心症状，故DSM-Ⅲ和DSM-Ⅲ-R命名为注意缺陷障碍。

　　3.情绪不稳，冲动任性

　　多动症儿童情绪很不稳定，常因一点不顺心的小事而被激惹，过分激动而不能克制，以致在冲动之下伤人或破坏东西，不顾后果。因此，同学间关系很差，常感到孤独和乏味。他们的要求需立刻满足，否则哭闹不安。喜欢拆开玩具，家里的钟表或收音机常被毁坏。

　　4.学习困难

　　本症患儿虽然智力正常，但由于以上症状，常导致学习困难。

　　有些多动症儿童存在认识活动障碍，如常把“d”读或写成“b”，把“6”读或写成“9”等，甚至分不清左或右。他们在临摹图画作业时，由于综合分析能力差，不能分析图形的整体组成，因而绘出的图画不完整，协调性差，不能将图形中各部分综合成一个整体。因此，更加重了学习困难。

　　此外，多动症儿童还可伴有说谎、逃学、吸烟、偷窃或破坏行为。

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